Bonjour à toutes et à tous,

Le blog de Michelet est resté quelque peu à l'abandon ces derniers jours, faute de temps.

Cependant sachez qu'il restera en activité temps qu'il y aura des informations à faire passer sur les difficultés que rencontre l'université.

Voici donc des nouvelles fraiches pour se rendre compte que, malgré tout ce qui se dit et cette période d'examens, le mouvement n'est pas terminé. Et pensez aussi que le blog reste un espace de dialogue, donc n'hésitez pas à laisser vos commentaires.

Pour commencer, prenez le temps de signer l'appel de Florence pour un enseignement de  l'histoire de l'art dans tous les pays de l'Union : http://www.apahau.org/

Bien à vous tous.

Appel de Florence


A l'occasion du colloque de Florence sur la didactique de l'histoire de l'art qui s'est tenu en vendredi et samedi 22-23 mai 2009, il a été décidé de lancer un "appel de Florence" pour sensibiliser les élites politiques, les futurs députés européens et l'opinion publique sur l'importance d'un enseignement d'histoire de l'art dans tous les pays de l'Europe, de l'école au lycée, pour mieux former les futurs citoyens européens.
Cet "appel de Florence" est mis en ligne dans différents pays de l'Union européenne pour lui assurer une large publicité et diffusion.

L'APAHAU, (Association des professeurs en Archéologie et Histoire de l'art des Universités) est une association loi 1901. Elle a pour but de créer un lien entre les enseignants-chercheurs en Archéologie et Histoire de l'Art des établissements de l’enseignement supérieur, de favoriser le développement des études dans ces domaines et d’aider à la diffusion des résultats de la recherche en France et à l’étranger. Elle publie une revue Histoire de l'art.

Un geste fort pour l’Europe : un enseignement de l’histoire de l’art dans tous les pays de l’Union. Chaque année, des millions de membres de l’Union européenne, ceux-là mêmes qui sont invités à voter le 7 juin, profitent du principe de libre circulation pour découvrir les paysages, les musées, les traces du passé et les œuvres d’art contemporain de leurs voisins européens. Comment faire de ce formidable mouvement, de ces multiples découvertes, en un capital européen, en une ressource pour l’édification de l’Europe ? En transformant, par un enseignement d’histoire de l’art à l’école, ce qui relève de la consommation en un processus d’acculturation, de prise de conscience d’un patrimoine commun, d’appropriation d’une histoire artistique vécue sous le signe de l’échange, depuis des millénaires, de Ségovie à Cracovie, d’Athènes à Édimbourg ou Copenhague, de Florence à Munich et à Budapest. Donner une dimension européenne à un tel enseignement d’histoire de l’art, qui n’existe à ce jour que dans quelques pays, l’instituer dans tous les pays d’Europe, ce serait, en associant les futurs citoyens d’Europe à leur propre histoire, donner un remarquable élan à une Europe de la culture. Alors que l’histoire de l’Europe a été faite pendant longtemps de conflits qui opposaient des peuples, de traités qui ont divisé arbitrairement un territoire, de langues imposées injustement, de dominations culturelles, alors que le fonctionnement de l’Union est vécu comme quelque chose de compliqué et de lointain, l’histoire des formes artistiques constitue pour l’Europe un continuel processus d’échanges, d’enrichissements mutuels à tout niveau de la création dans un espace commun, du modeste maçon de village (qui met en œuvre des savoirs et des références architecturales venant de différents pays), à Léonard de Vinci, Picasso et Ingmar Bergman. Ainsi, par l’apport des « Barbares », Rome put revivifier l’héritage artistique de la civilisation grecque ; dans l’Espagne des Omeyades se réalisa une brillante synthèse entre les cultures arabes et européennes, notamment dans l’architecture ; avant le premier conflit mondial, l’Art nouveau (également appelé selon les pays Jugendstil, Stile Liberty, Modern Style ou Modernismo) réunit, en dépit des tensions nationales et linguistiques, une communauté européenne des arts. Instituer un enseignement d’histoire de l’art à l’école dans tous les pays de l’Union permettrait à tous ses habitants de comprendre l’esprit de communauté artistique qui unit l’Europe depuis plus de trois millénaires. Les œuvres d’art, de la mosquée de Cordoue aux photos des châteaux d’eaux des Becher, étudiées dans leur dimension historique, sont la meilleure introduction aux religions, aux mouvement d’idées et aux civilisations qui ont forgé l’histoire du continent , et à la place artistique que peut tenir l’Europe dans la civilisation globale actuelle, alors que les formes artistiques empruntent de nouvelles voies et que les échanges s’accélèrent et se multiplient. Le langage des images, très présent dans les expressions les plus contemporaines, est commun à tous les citoyens de l’Union. Dans les 27 pays de l’Union, une formation d’au moins une heure hebdomadaire en histoire de l’art serait pour chaque jeune européen un moment précieux de rencontre avec la richesse artistique de sa cité, de son pays, de l’Europe, une incitation à la mobilité et à la découverte au sein du continent, d’intégration culturelle européenne dans le respect de l’histoire.. Du patrimoine industriel aux traditionnels beaux-arts, des vestiges archéologiques aux créations les plus contemporaines, cet enseignement serait naturellement ouvert : ouvert à toutes les composantes et populations qui forment l’Europe actuellement, et apte ainsi à mettre en confrontation les objets de la civilisation européenne avec les cultures du monde ; ouvert à l’avenir, en intégrant pleinement la création vivante. Un enseignement d’histoire de l’art, de l’école au lycée, dans tous les pays de l’Europe, est un geste que l’Union doit faire pour l’Europe, ses générations futures, la conscience de son avenir.

Signez l'appel ici : 

lundi 30 mars 2009

Calendrier du Mardi 31 Mars, Paris

 

Mardi 31 Mars

Paris 1

PMF

8h30-9H30 : Amphi K « Le maître ignorant », Atelier organisé par le Service Général des sciences sociales.

11h-14h : Amphi H Projection de The Navigators de Ken Loach, suivie d’une discussion animée par Jean Dellemotte, Sophie Jallais, et Carlo Vercelione.

15h-17h : Salle à préciser Table-Ronde ‹ débat public "Traités, esclavages et héritages contemporains. Mondes Atlantique, Africain et Méditerranéen", avec A. Faustinien, H. Médard, M. Oualdi, O. Otele, T. Vernet.


SAINT-CHARLES

14h-17h : Amphi : Projection de July Trip et A film far beyond a God du cinéaste libanais Wael Noureddine en sa présence, organisée par Sirine Fattouh


SORBONNE

10h-12h : Salle Halbwachs, G. Kendeffy : L’utilité du péché. Une idée patristique et ses antécédents dans la philosophie stoïcienne.

13h-14h : Salle D640 : Conférence de F. Chausson et B. Rossignol : La christianisation de l’Empire romain : à propos d’un débat actuel (Ier-IVe siècles).

14h-17h00 : Salle Picard : Cycle de conférences alternatives "Le mouvement des étudiants en Europe centrale et orientale aux XIXe et XXe siècles". A. Soubigou : Le martyre de l’étudiant Jan Palach (1969) et le refus de la normalisation.

15h : Amphi Turgot : Cycle de conférences alternatives "L’Orient construit par les historiens" « Louis Massignon et le dialogue islamo-chrétien », débat animé par F. Micheau.


PARIS 1 HORS LES MURS

9h : Luxembourg, jardin Marco Polo : Guy-Félix Duportail : L’impératif catégorique après Auschwitz (Adorno). - 14h : Place de la Sorbonne « Le Conseiller spécial du Président de la République en professeur d’histoire ». Commentaire public de texte par N. Offenstadt. Le texte à commenter sera distribué sur place.

15h : Luxembourg, jardin Marco Polo Guy-Félix Duportail : La dialectique maîtrise et servitude chez Hegel et Lacan.

Paris 4

Sorbonne foraine, festival culturel et militant sur la Place de la Sorbonne, de 10h à 17h : petit-déjeuners de rencontre, conférences-débats, stands d’information, concerts, théâtre...

Paris 13 - Villetaneuse

8h et 11h30 : diffusion d’un tract par les étudiants pour l’AG des étudiants du 31 mars.


9h à 12h : interventions en cours et en amphi par les étudiants pour l’AG des étudiants du 31 mars


10h : AG des personnels et des étudiants de l’IUT de Villetaneuse.


12h : AG des étudiants, amphi 4.


12h : AG des personnels, amphi 3.


13h : départ sous le forum du campus de Villetaneuse pour la manifestation à Paris.

14h : cérémonie de non-remontée des maquettes de master d’enseignement devant le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche. Puis, manifestation « De chez Pécresse à chez Darcos » (à confirmer)

Calendrier du Lundi 30 Mars, Paris

Lundi 30 Mars :

Paris 1

INSTITUT D’ART ET D¹ARCHEOLOGIE

10h : Dans le Grand Amphi - Projection de L’abécédaire de Gilles Deleuze présenté par Mme Delpeux et M. De Haas.

12h : Salle Chastel (2e étage) Cours alternatif de M. Arnaud Pierre (Paris IV) : « L’Art minimal ».

14h :  Dans le Grand Amphi - Miguel Benasayag, philosophe-psychanalyste,"militant-chercheur", auteur de Abécédaire de l’engagement, parlera des « Savoirs non utilitaires » et de «  Création-Engagement-Fragilité-Résistance ». 

16h : Dans le Grand Amphi - Projection de films d’artistes et documentaires, organisée par Olivia Speer et Julie Jones : William Wegman, Man Ray Man Ray (1978) ; Gabriel Orozco, documentaire (2003) ; C. Vilardebo, Alexander Calder, Le Cirque (1961) ; Mark Dion, documentaire (2007) ; Joseph Beuys, Sonne statt Reagan (1982)

INSTITUT DE GEOGRAPHIE

15h00-16h30 : Petit Amphi : «  Peut-on parler de ghettos dans les banlieues françaises ? » Débat proposé par Sylvie Fol avec les étudiants de L3 Aménagement.

17h00-18h00 : Petit Amphi « Le logement étudiant en Ile-de-France : une question de géographie urbaine, sociale et politique » Débat proposé par Anne-Lise Humain-Lamour (consulter pour préparer le débat  : http://www.iaurif.org/fileadmin/Etudes/etude_522/NR_454.pdf)

SORBONNE

11h-14h : Salle Cavaillès : « Je me souviens de la Sorbonne ». Atelier autour de « La » Sorbonne contemporaine. Si la Sorbonne était fermée, rendez-vous devant la statue d’Auguste Comte.

PARIS 1 HORS LES MURS

9h : Institut du Monde Arabe « L’historien dans la ville : ce qu’il doit aux sociologues de Chicago » Visite-conférence avec C. Chevandier ; rendez-vous devant l’entrée de l’Institut

16h30 : Panthéon « AU SECOURS : RÉVEILLONS LES GRANDS HOMMES », grand concert de casseroles (durée 15 mn). Rendez-vous à 16h15 sur place.

 

Paris 4

15h : Lecture de poésie place de l’Hôtel de ville.

16h30 : Réveillons les Grands Hommes, concert de casseroles devant le Panthéon

 

Paris 5

10h : Manifestation devant la cité nationale de l’immigration

16h15 : Concert de casseroles devant le Panthéon


Paris 6

Hors les murs : place Jussieu

12h30 : Observations radar de Titan : lacs, dunes et mouvement du pôle (Pierre Encrenaz, UFR de Physique)

13h15 : Chimie prébiotique et origines de la Vie (Martin Trouillard, UFR de Sciences de la Vie) Et aussi : AU SECOURS : REVEILLONS LES GRANDS HOMMES ! Grand concert de casseroles à 16h30 devant le Panthéon.

 

Paris 8

10 h : Manifestation devant la cité nationale de l’immigration

11h : Commission interpro dans le hall en vue de la journée du 2 avril

12h : AG plénière enseignante / inter-UFR

13h : Comité de mobilisation dans le Hall

16h30 : Comité d’organisation de la Ronde Infinie Place de Grève (esplanade l’hôtel de ville de Paris)

 

Paris 10 Nanterre

10h :  devant la Cité Nationale de l’histoire de l’immigration, Palais de la Porte Dorée, 293, avenue Daumesnil, 75012 Paris, M° Porte Dorée

Nanterre le 30 Mars à la Ronde infinie des Obstinés

16h30 : Au secours : Réveillons les grands hommes !

 

Paris 11

16h15 : Concert de casseroles devant le Panthéon

 

Paris 12

10h : rassemblement devant la Cite nationale de l’histoire de l’immigration, palais de la Porte Dorée, 293 avenue Daumesnil, Paris 12e, Metro Morte Dorée. Valérie Pecresse, Xavier Darcos, Eric Besson, Christine Albanel inaugurent l’ouverture de la médiathèque de la Cité nationale de l’immigration, le lundi 30 mars à 11h30.

13h30 : atelier de réflexion sur la contre-masterisation. Eric Pellet/amphi jaune.

18h : deuxième rencontre interprofessionnelle des secteurs en lutte. Maison des syndicats, 11/13 rue des Archives, Créteil.

 

Paris 13 - Villetaneuse

8h et 11h30 :  diffusion d’un tract par les étudiants pour l’AG des étudiants du 31 mars.

9h à 12h : interventions en cours et en amphi par les étudiants pour l’AG des étudiants du 31 mars

10h : rendez-vous dans le forum : atelier de confection de banderoles, affiches, etc. pour l’action des personnels B-IAT-OSS du jeudi 2 avril (cf. ci-dessous).

11h30 : diffusion d’un tract d’information sur les actions de la semaine (restaurant administratif).

17h : réunion du comité de mobilisation des étudiants pour préparer l’AG du 31 mars.

samedi 28 mars 2009

Compte-rendu de l'AG du Mardi 24 Mars, Michelet

250 personnes environ

Étudiant
CNE de ce week end
Au niveau national petite baisse de la mobilisation avant le 19 mais là on repart sur une hausse de la mobilisation
Occupation de facs, meeting interprofessionnel, ouverture de la réflexion à d’autres secteurs
De la maternelle au supérieur il y a énormément de travail qui a été fait pour élargir la mobilisation hors universités

CNU
Report de la masterisation en 2010, leurre
Les cours continuent à se tenir, un enseignant chercheur qui fait grève en faisant cours c’est pas visible et audible donc il y a un problème
Appel de la CNE et de la CNU à radicaliser le mouvement
Question du blocage : réel mouvement sur les actions qui se mettent en place (ronde de obstinés)
Il faut construire ce mouvement et cette radicalisation

Enseignant
Manifestation du 19 Mars : Cortège universitaire très impressionnant donc réelle mobilisation
Il y a une reprise de conscience des medias
On met le paradoxe entre les propos du pouvoir qui nie la mobilisation et le fait qu’elle persiste
Nous sommes dans le mouvement qui est le plus long de l’histoire, il se passe quelque chose
La presse écrite commence à parler du problème des diplômes, on voit de plus en plus de blocage dans les grandes universités, Les medias commencent à relayer
Il y a quelque chose qui se passe !!! c’est encourageant !

Enseignant
A Paris 4 il y a une lassitude et un écœurement qui s’installent
Il y a une dynamique qui se fait grâce aux étudiants, ça nous soutient, mais nous nous sentons condamner à continuer
Les propositions faites par le ministère ne correspondent à aucune de nos revendications
La question de la validation va se poser
Réunion avec le président d’université la semaine prochaine
Détermination qui existe toujours mais une très grande inquiétude à l’idée de ces semaines qui passent et le mur qui se dresse face à nous
Le mode d’action de banalisation est un mode qui fonctionne bien chez nous à P4
On est condamné à continuer
On se sent démobilisé y compris dans nos recherches

Étudiant
Question des examens qui stresse les étudiants
A l’AGEPS ils ont contacté M Moligné il va y avoir une décision en CU et en CA qui auront lieu le 27 et le 03/04 pour une validation du semestre et la tenue des examens fin juin début juillet
Il est à la tête du mouvement et va tout faire pour que ça fonctionne

Enseignant
Question de la poursuite du mouvement
Réunion P1 UFR 3 de lundi : 2 motions ont été rédigées :
- Demande à la présidence de P1 des modalités propre à l’UFR
- Volonté de poursuivre la mobilisation et refuse le principe de non validation du semestre
Boycott de la visite de l’AERES
Réunion des directeurs d’UFR jeudi 26 organisée par la présidence de P1

Étudiant
Journée de mobilisation nationale du 26 manif nationale à Paris de la Maternelle à l’Université
Pour la semaine prochaine : Cérémonie de non remise des maquettes
01/04 : journée de mobilisation vers l’interprofessionnel

oublié d’en parler mais c’est revenu plein de fois pendant la CNE : la question de la répression cette semaine a été très violente.

On est fatigué mais il faut du volontarisme
On est là pour gagner et on ne reculera pas !!!

Étudiant
Pour la validation du semestre, il est nécessaire qu’il y ait des réunions entre enseignants et étudiants, car pour les étudiants salariés par exemple, il y aura des problèmes s’il faut valider le semestre en juillet.
Il est difficile de se mobiliser après tant de semaines, mais quand même pas autant que dans le privé.
Succès de la manifestation du 19 mars.
Bon accueil des tracts et de l’appel à la manif, il faut continuer !



Personnel
Elle a assisté samedi à une coordination des biatoss
La BU reste fermée et la banalisation les jours d’actions est positive.
Il faut booster la mobilisation pour que ça ne dure pas éternellement.

Étudiant
Propose de nouvelles revendications liées aux frais d’inscription qui sont chiffrés à passer à 3000 euros par an sinon, on aura le droit à un prêt
Contre la hausse des frais d’inscription

Étudiant
Abrogation de la LRU

Étudiant
Repropose l’abrogation de la LRU
On était CONTRE le CPE et on doit être CONTRE la LRU

Étudiant
Répression du gouvernement (le nombre de garde à vue était fixé avant qu’elles ne soient effectives ce week end), il ne répond que par la violence à la mobilisation des universités
Propose le blocage et l’occupation de l’université
Appel à changer de vitesse et accélérer : il faut faire avancer les choses
Il n’est plus possible que des profs fassent cours
Faut arrêter de déconner

Étudiante
Inquiète pour sa licence
Contre le décret et la LRU et la masterisation
Il faut agir auprès des bonnes personnes
Étudiante Erasmus, est à l’université qui s’est engagée à l’éduquer
Il faut faire des choses qui soient visibles à l’extérieur par les personnes concernées

Étudiante
Se bat pour son futur justement !

Enseignant
Vous n’êtes pas des usagers, vous êtes étudiants effectivement présents pour apprendre.
C’est votre futur immédiat !
Vous êtes venus à paris pour faire études, vous y avez rencontré l’histoire !

Étudiante
La mobilisation doit être plus large et plus rapide
Il faut radicaliser le mouvement !

Étudiante
Reparle de la question de la validation en précisant que si on ne fait rien de toute façon nous aurons des diplômes au rabais.

Étudiante
Reprend l’étudiante Erasmus, remercie de prendre position et de faire entendre aussi une opposition
Reparle de la situation de la mobilisation, du fait qu’il est effrayant qu’il ne se passe rien
L’université ne garantie rien dans la validation

Enseignant
On obtiendra rien si on commence à se diviser
Il faut respecter les principes de libertés et de tolérances
En tant qu’enseignant, il est mobilisé depuis le début, il pense jusqu’au bout à sauver le semestre, il n’oublie pas les étudiants qui ont besoin, chaque cas individuellement doit être pris en compte
Il faut durer, il faut éviter le blocage

Étudiante
Essayer de rebondir sur plusieurs choses
2 visions : on regarde ses pieds et son nombril, ou on essaye de voir plus loin
les gens mobilisés ont peur aussi pour leur semestre mais aussi pour le moment où on sera en face de profs qui seront mauvais, qu’il n’y aura plus d’histoire des arts, qu’on pourra pas payer nos frais d’inscriptions…
Il faut arrêter les bêtises, on n’est pas condamnés ! on est enragés !

Étudiante
OK avec les revendications, OK pour la grève
Il faut penser à notre avenir, c’est des questions légitimes que de savoir ce qui va se passer pour notre année, il y a des questions d’ordre pratique
Besoin de réponses claires

Enseignant
La question de la validation, on en a déjà parlé, des décisions vont être prises
Rappel que le CPE c’était 7 semaines de grève, ça permet de faire prendre conscience au ministère que la non validation est un RISQUE, c’est le drapeau qu’on est obligé d’agiter
Nous trouverons tous les moyens possibles de la validation
Il est urgent de préciser les conditions minimum qui permettent ça et c’est ce qui est en train d’être réfléchi
Mouvement doit rester uni, car c’est ça sa force, rejette le blocage etc qui sera hostile à ceux qui veulent être libres de ne pas être en grève

Étudiante
La parole doit s’ouvrir
On entend les inquiétudes de tous
Le mouvement est initié par les enseignants et on est main dans la main
Le comité de mobilisation est toujours ouvert à tous ceux qui veulent autant participer que se renseigner

Étudiante
A confiance dans le mouvement, même sans faire grève on peut réfléchir, l’idée c’est de pouvoir avancer


CNE Tolbiac 27 & 28
3 mandatés


Votes
Plateforme de revendication votée en totalité
- Retrait du décret sur le statut des enseignants- chercheurs y compris dans la version issue des « négociations » au 6 mars 2009
- Retrait du décret sur la masterisation
- Titularisation des personnels BIATOSS et salaires 1500e minimum
- Plan de financement à long terme de l’enseignement (de la maternelle à l’université) et création de postes à la hauteur des besoins
- Contre les suppressions de postes dans toute l’éducation de la maternelle à l’université
- Retrait de la réforme sur l’allocation des moyens
- Retrait du Contrat Doctoral Unique
- Retrait du plan Campus
- Réévaluation du statut des enseignants titulaires d’un doctorat mais non-statutaires (Abrogation du critère des 900 h annuelles exigées par l’Etat pour
pouvoir enseigner à l’Université en tant que chargé de cours ou de TD titulaire d’un doctorat mais non statutaire afin d’avoir un emploi conforme à
son diplôme)
- Contre la hausse des frais d’inscription
- Contre le projet de loi sur le prêt étudiant
- En triple contradictoire sur la LRU :
44 Loi modificative de la LRU
52 Abrogation de la LRU ADOPTÉE

Moyens d'actions :

- Reconduction de la grève totale
- Reconduction des piquets
- Mise en place d’un comité de grève national
- Mercredi de Michelet
- Actions de sensibilisation
- États généraux
- Poursuite des cours alternatifs en extérieur
- Banalisation des cours les jours de mobilisation

- Blocage des salles rejeté

Type de mandat CNE :
- Semi impératif

mercredi 25 mars 2009

Calendrier du Lundi 30 Mars, Michelet

A.B.C.daires
Lundi 30 Mars
Centre Michelet, grand Amphi

Mme Delpeux et M De Haas présentent :

10h : Projection de "l'Abécédaire" de Gilles Deleuze

14h : Invité : Miguel BENASAYAG, philosophe-psychanaliste-"militant-chercheur", auteur de "Abécédaire de l'engagement", parlera des "Savoirs non utilitaires" et de "Création-Engagement-Fragilité-Résistance..."

Les autres événements le même jour :

12h : Cours alternatif sur "l'Art minimal" tenu par M. Arnaud Pierre en salle Chastel ( 2ème étage)

16h-18h : Projection de documentaires d'artistes dans le grand amphithéâtre, organisée par Olivia Speer et Julie Jones.
le programme est le suivant :
Willliam Wegman, Man Ray Man Ray (1978). Durée : 5'20''
Gabriel Orozco. Documentaire réalisé en 2003. Durée : 15'
Alexander Calder, Le Cirque (1961) vidéo réalisée par Carlos Vilardebó Durée : 19'
Mark Dion. Documentaire réalisé en 2007. Durée : 15'
Joseph Beuys, Sonne statt Reagan (1982). Durée : 1'58''

mardi 24 mars 2009

Communiqué de la Coordination Nationale des Universités en réponse à la lettre de Xavier Darcos aux syndicats du 20/03/2009 (21 mars 2009)

Samedi 21 mars 2009, 10h30

Dans sa lettre envoyée à l’ensemble des organisations syndicales, Xavier Darcos, ministre de l’Education Nationale, annonce le report d’un an de l’entrée en vigueur des nouveaux concours. Cette manœuvre dilatoire, relayée par certains médias, consiste à faire croire à l’opinion publique que la réforme de la formation des enseignants est repoussée d’un an. Il n’en est rien.

Au lieu d’un report pur et simple de la réforme des concours et de la formation des enseignants, X. Darcos propose un montage en deux temps. La « mastérisation » de la formation des enseignants, qui constitue le premier volet de la réforme, aura bien lieu à partir de la rentrée prochaine, mais avec maintien des concours actuels en 2010. L’allongement des études financées par les étudiants et la perte de l’année de stage rémunérée, y compris pour les lauréats du concours 2010, sont confirmés par l’application immédiate des stages de 108 heures. La réforme du concours de recrutement, qui constitue le second volet, est reportée à 2011.

Loin de clarifier la situation, ce supposé délai n’est qu’une réécriture à vue d’un décret d’une invraisemblable inconséquence, proposant une application de la réforme en deux temps.

La Coordination Nationale des Universités constate que par ce simulacre de recul le ministère continue encore et toujours d’afficher son mépris pour tous les personnels de l’éducation mobilisés contre la réforme dite « mastérisation des concours ».

La Coordination Nationale des Universités dénonce cette nouvelle supercherie et exige un retrait total et sans concession des deux volets de la réforme : réforme des concours et réforme de la formation des enseignants. Elle réaffirme que ce retrait demeure plus que jamais l’un des préalables indispensables à l’ouverture de toute discussion.

Notre réponse à Xavier Darcos : tous dans la rue le 24 mars !

La Coordination Nationale des Universités

Appel de la Coordination Nationale Etudiante de Strasbourg (22 mars 2009)

Nous, étudiant-e-s mobilisé-e-s, en lutte depuis mi-janvier sommes réunis ces 21 et 22 mars à Strasbourg pour la Ve coordination nationale étudiante (CNE). Nous réaffirmons que la CNE, émanation directe des Assemblées Générales qui réunissent des dizaines de milliers d’étudiants en France, est la seule et unique instance légitime pour représenter le mouvement étudiant dans son ensemble et qu’aucune direction syndicale ou politique ne saurait se substituer à son rôle.

Suite à la mobilisation exceptionnelle du 19 mars, nous appelons résolument à la poursuite du mouvement et à sa radicalisation. En effet, ce jeudi plus de 3 millions de personnes ont défilé dans les rues, dans une mobilisation qui unit l’ensemble des secteurs qui subissent les attaques de la classe dirigeante, dont le système éducatif dans son ensemble.

Cette stratégie s’inscrit au cœur du processus de Bologne qui impose une même logique de rentabilité et de mise en concurrence des universités sur l’Europe entière. Cela se traduit concrètement par les différentes mesures contre lesquelles nous luttons actuellement.

Face au mépris affiché du gouvernement à notre égard, nous exigeons plus que jamais :

− l’abrogation sans condition de la loi Liberté Responsabilité des Universités (LRU)
− le retrait pur et simple, sans moratoire aucun, des décrets qui en découlent :
− de la réforme dite de la « masterisation de la formation des personnels éducatifs »
− du financement des universités sur des critères de performance
− du statut des enseignants-chercheurs
− du contrat doctoral unique

Nous réclamons également l’abandon des différents plans d’application de la LRU dont le Plan Campus et le Plan Réussite en Licence. Nous réaffirmons notre attachement à un système éducatif totalement public, gratuit, laïc et accessible à tou-te-s et refusons toute forme de sélection à l’université. La mission de l’université ne doit pas être la marchandisation du savoir, ni une professionnalisation à outrance, mais bien la diffusion de connaissances et la promotion de l’esprit critique.

Ces revendications s’inscrivent dans un projet de société plus global, en totale opposition avec ce que nous vivons : dégradation des condition d’étude et de vie, destruction du système d’aide sociale, avec le démantèlement des CROUS et du planning familial. Un étudiant sur deux est obligé de se salarier pour financer ses études. Cette situation est inacceptable. Aussi, nous réclamons l’augmentation en nombre et montant des bourses sur critères sociaux et leur indexation sur le coût de la vie ainsi que la construction massive de logements sociaux. Bien plus que nous, les premiers touchés par ce système sont les sans papiers que nous soutenons dans leur lutte. Nous demandons la régularisation inconditionnelle de chacun d’entre eux.

Face aux mouvements sociaux en cours, la seule réaction des dirigeants est le déploiement d’un arsenal sécuritaire particulièrement violent et la criminalisation de la contestation. Nous appelons au soutien de tout-e-s nos camarades victimes de la répression policière et judiciaire.

La réussite d’un tel mouvement ne peut passer que par la solidarité avec les autres mobilisations et avec les mouvements étudiants qui traversent aujourd’hui toute l’Europe : Grèce, Espagne, Italie, Allemagne, Angleterre. Nous appelons à la participation de tou-te-s au contre-sommet de l’OTAN à Strasbourg du 1er au 5 avril ainsi qu’au contre-sommet de Louvain les 28 et 29 avril prochains qui s’oppose au processus de Bologne ; mais également à la convergence des luttes avec l’ensemble des travailleur-e-s. Nous appelons ainsi à la reconduction de la grève dans tous ces secteurs en lutte.

La coordination nationale appelle tou-te-s les étudiant-e-s à la radicalisation du mouvement et :

- à la poursuite et l’amplification du blocage des universités
- à la réalisation d’actions en faveur de la gratuité et contre la précarité
- à faire pression sur les rectorats et sur les présidences des Universités
- à la multiplication des AG et forums interprofessionnels dans la réalisation concrète d’une véritable convergence des luttes.

Nous appelons à la participation aux journées :

- du 24 mars, manifestation nationale de l’université
- du 26 mars, mobilisation inter-professionnelle de tous les secteurs en lutte
- du 31 mars, opposition à la remontée des maquettes. du 1er avril, avec des actions dirigées vers les secteurs en lutte dans les services publics
- du 2 avril, journée nationale de manifestation de la maternelle à l’université

Nous appelons les lycéen-ne-s et les personnels Biatoss à faire converger leur mouvement avec le nôtre, pour la concrétisation d’un front uni de la maternelle à l’université.

La prochaine CNE se tiendra les 28 et 29 mars prochains à l’université Paris I Tolbiac.

Calendrier du Vendredi 27 Mars, Paris

La Sorbonne définitivement dans Paris !!!

14h : Le Paris des marginaux à l’époque Moderne
Visite-Conférence avec J.-L. Chappey, V. Denis, M. Glaumaud
Rendez-vous Hôpital de la Pitié-Salpêtrière, 47 bd de l’Hôpital.

Paris I Centre PMF
13h30-15h30, Amphi H
Projection – débat autour des Rois maudits. Avec Christelle Loubet.

SAINT-CHARLES
10h-18h (salle à préciser) : Atelier peinture, sculpture, son, et cinéma.

SORBONNE
15h-17h, Salle Marc Bloch
Débat/projection autour du film "Algérie, autres regards" documentaire de Raphaël Pillosio avec René Vautier, Pierre Clément, Olga Poliakoff et Yann le Masson, 2004.
Séance co-animée par Nicole Brenez , Myriam Tsikounas et Nasradin Lazreg.
Invités: Raphaël Philosio et René Vautier (sous réserve)

18h, Amphi Turgot
Dans le cadre des conférences de Art & Flux
Ghislain Mollet-Viéville : Quelle économie pour l’art conceptuel ?

Calendrier du Jeudi 26 Mars, Paris

La Sorbonne définitivement dans Paris !!!

9h30 : Le Paris des Slovaques. Autour de la figure de Milan R. Stefanik
Visite-Conférence avec M. Ksinan, A. Marès, A. Soubigou
Rendez-vous à la Fontaine Saint‑Michel, pour une visite prévue à Meudon.

10h : Le Paris religieux du XVIe siècle
Visite-Conférence avec T. Amalou, G. Calafat, N. Lemaître
Rendez-vous place de la Sorbonne, devant la statue d’Auguste Comte


Paris I Centre PMF
16H-18H, Amphi I (à confirmer) : « Papiers et sans papiers. Une histoire »
Table ronde avec Vincent Denis, Alexis Spire.


SAINT-CHARLES
10h-18h (salle à préciser) : Atelier peinture, sculpture, son, et cinéma

13h-16h, Amphi : Projection-débat autour du film Punishment Park de Peter Watkins. Présenté par Karim Charredib, Anna Guilló et Marie Preston

19h30, Amphi : Dans le cadre du cycle Culture et Utopie :
« Topologiquement Autre: Art et Hétérotopie »
Table ronde avec Jean-Claude Moineau (theoricien de l’art), Isabelle Le Normand (commissaire d’exposition), Pablo Georgieff - coloco (explorateurs de la diversite urbaine), Véronique Peny (KMK ).
Conférence organisée par : Alice Tucker, Selin Baklaci, Lorena Rivera-Cote, Pierre Vialle et Mathilde Paris, étudiants en Master 1 Métiers des arts et de la culture.


SORBONNE
12h-14h, Amphi Richelieu
ASSEMBLEE GENERALE DES PERSONNELS DE LA SORBONNE (Paris 1, Paris 3, Paris 4, EPHE, Ecole des Chartes — sous réserve).

14h-16h30, Salle à préciser
Projection – débat autour du film d’Eisenstein Alexandre Nevski - Avec Jérémie Tamiatto et Sabine Dullin.


INSTITUT DE GÉOGRAPHIE
11h Grand Amphi
"Représenter les processus d'urbanisation : thèses libérales, thèses radicales et amnésie théorique". Conférence-débat proposé par Petros Petsimeris.

18h Grand Amphi
Conférence de Toni Negri.

Calendrier du Mercredi 25 Mars, Paris

Michelet

10h-12h : Grand meeting interprofessionnel « Comment lutter tous ensemble contre les attaques du gouvernement ? » avec des intervenants de différents secteurs (La poste, Secteur hospitalier, Personnel BIATOSS, CGT Culture, enseignants, instituteurs, etc)

12h-14h : Casse-croûte de grève

14h-16h : Christian-Marc Bosséno, maître de conférence à Paris 1 et directeur de la revue Vertigo, propose une synthèse du séminaire alternatif « Communication & Subversion : petit manuel de survie contestataire ».

16h-17h30 : Michel Poivert rencontre André Gunthert, maître de conférence à l’EHESS, à propos de « La critique politique sur le net ».

17h30-19h00 : Claude Mignot, professeur d'histoire de l'art et de l'architecture à Paris IV, membre de la commission du Vieux Paris, intervient au sujet de la restauration de l’Hôtel Lambert.

19h00-21h00 : Projection organisée par le Comité Cinéma de Michelet :
« À bientôt j’espère », de Chris Marker et Marie Marret, 1968
« Charnière », documentaire sonore sur « À bientôt j’espère » du groupe Medvedkine


La Sorbonne définitivement dans Paris !!!

10h : Les premiers théâtres parisiens (1548-1791)
Visite-Conférence avec G. Calafat, R. Markovits, P. Lemaigre
Rendez-vous au 52 rue du Louvre, sous le péristyle de la Poste principale

15h : Le Paris savant, au tournant des XVIIIe-XIXe siècles
Visite-Conférence avec B. Belhoste, J.-L. Chappey et N. Richard
Rendez-vous au Louvre, dans la Cour Carrée, côté Porte des Arts

16h-18h, Place du Panthéon
Joseph Morsel : Les fondements médiévaux de la domination méritocratique


Paris I Centre PMF
11h30-13h, Amphi L
Atelier « L’enseignant en homo-donator ? » Réflexion sur les relations entre enseignants et enseignés à partir de la théorie du don de Marcel Mauss et de ses interprètes contemporains).
Débat animé par Valérie Souffron et Sophie Gravereau, sociologues

12h-14h, Amphi H
Projection – débat autour du film L’évasion de Louis XVI Avec Pierre Serna, Alain Cabantous, Virginie Martin, Matthieu Glaumaud.

12h30-14h, Amphi J : « Climat, société et politique ».
Conférence-débat proposée par Martine Tabeaud.

14H, 12e étage : « Le supplice d'université : du happening à l'exposition »
Atelier performance animé par François Foronda et Marie Dejoux

17H, Amphi N : « Mettons du jazz-funk dans le mouvement »
Concert de Jones, Arat Kilo et Fanfarre Jazz à Tolbiac


SAINT-CHARLES
18h-21h, Amphi : Présentation du travail de Julien Prévieux, et projection de la vidéo Post post production.


Paris I SORBONNE
10h-11h, Amphi Turgot
François Chausson : Valérie impératrice ! Galeria Valeria Augusta, épouse de l’empereur Galère et femme dans la tourmente politique de son temps (293-315 après J.-C.)

14h-16h, Salle Marc Bloch
Robert Jacob : Pour une histoire du mépris. De la noble anthropologie historique à l'ignoble culturalisme.

15h30-17h salle F604 : Antoine Marès "les étudiants tchécoslovaques en 1968" Centre de recherche d'histoire des Slaves, galerie Dumas, escalier L, 1er étage à gauche

16h-17h30, Amphi Lefebvre
Rémy Caveng : Actualité de la conflictualité au travail

Calendrier du Mardi 24 Mars, Paris

La Sorbonne définitivement dans Paris !!!

10h : Du palais de la Cité à Vincennes : Le Paris de Charles V
Visite-conférence avec F. Foronda, O. Mattéoni
Rendez-vous île de la Cité, sur la place face à l’entrée du Palais de Justice

13h : Le Paris de la guerre civile des Armagnacs et des Bourguignons
Visite-conférence avec A. Destemberg, N. Offenstadt
Rendez-vous devant l’église Saint-Eustache, rue Rambuteau


14h : MANIFESTATION INTERSYNDICALE “DE LA MATERNELLE A L’UNIVERSITÉ”
Rendez-vous à la station de RER Port-Royal. Action “Gisons grave !” prévue devant le Ministère.

19h : GRANDE SOIRÉE DE SOUTIEN AU PALAIS DE LA DÉCOUVERTE
Ne laissons pas le gouvernement détruire le Palais de la découverte
Dans tout le Palais de la découverte, les médiateurs vous proposeront des expériences et des démonstrations avec la complicité de personnalités.
Un peu plus tard dans la soirée, dans la rotonde, des personnalités scientifiques et de la culture témoigneront.
Transmettez cette invitation au plus grand nombre. L’entrée est gratuite.
Si vous ne vous pouvez pas venir, envoyez vos messages de soutien à contact@sauvonslepalaisdecouverte.fr

Paris I Sorbonne
10h-12h Salle Marc Bloch : "Carlo Ginzburg et le procès Sofri".

Projection du film "L'affaire Sofri" 65 minutes de Jean-Louis Comolli.
Avec Guillaume Calafat et Jean-Louis Fournel, professeur d'italien à Paris 8 et porte-parole de Sauvons l'Université, il est l'un des traducteurs du Juge et l'historien de Ginzburg

11h-13h, Amphi Descartes (à confirmer)
ASSEMBLÉE GÉNÉRALE DES PERSONNELS DE PARIS 1


Paris I Centre PMF
8h30-9H30, Amphi K :“Le maître ignorant”

Atelier organisé par le Service Général des sciences sociales.


INSTITUT DE GÉOGRAPHIE
8h30-10h30 et 11h-13h, Grand Amphi

Projection du film Jean Rouch et sa caméra, présentation de l'œuvre du cinéaste et anthropologue Jean Rouch par un de ses disciples, Philo Bregstein. Débat proposé par Bernard Tallet.

lundi 23 mars 2009

Calendrier de la journée du Mercredi 25 Mars, Mercredis de Michelet

10h-12h : Grand meeting interprofessionnel "Comment lutter tous ensemble contre les attaques du gouvernement?" avec des intervenants de différents secteurs (La Poste, secteur hospitalier, personnel BIATOSS, CGT Culture, enseignants, instituteurs, etc)

12h-14h : Casse-croute de grève

14h-16h : Christian-Marc Bosséno, Maître de conférence à Paris 1 et rédacteur pour la revue Vertigo, propose une synthèse du séminaire alternatif "Communication & Subversion".

16h-17h30 : Michel Poivert rencontre André Gunthert, maître de conférence à l'EHESS, à propos de "La critique politique sur le net"

17h30-19h00 : Claude Mignot, professeur d'Histoire de l'Art et de l'Architecture à Paris 4, membre de la Commission du Vieux Paris, intervient au sujet de la restauration de l'Hôtel Lambert

19h00-21h00 : Projection organisée par le Comité Cinéma de Michelet

dimanche 22 mars 2009

Manifestation du Mardi 24 Mars

La prochaine manifestation intersyndicale "De la Maternelle à l'Université" aura lieu le Mardi 24 Mars.

Le départ est fixé à 14h à Port Royal en direction du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, rue Descartes, pour une action.

vendredi 20 mars 2009

Calendrier du Mardi 24 Mars, Michelet

La prochaine AG unitaire du centre Michelet se tiendra le Mardi 24 Mars à 10h dans le grand Amphithéâtre.

Elle sera suivie d'une manifestation dont le parcours et le départ seront fixés ultérieurement.

La journée sera donc banalisée, aucun cours n'aura lieu.

Venez nombreux!

Photos de la manifestation du Jeudi 19 Mars 2009

















Photos de Manu Cordonnier et Élisabeth Lumier

ULTIMATUM DU 16 MARS 2009



ULTIMATUM DU 16 MARS 2009

Nous enseignants-chercheurs, étudiants et personnels Biatoss en grève depuis le 2 février 2009 lançons solennellement un ultimatum aux ministres Valérie Pécresse et Xavier Darcos.
Nous exigeons, ainsi que le demande depuis 6 semaines la Coordination Nationale des Universités, le retrait de la loi LRU et du pacte de recherche, comme des mesures qui en découlent :
le retrait du projet de décret concernant les Enseignants-Chercheurs y compris dans sa dernière version
le retrait du projet de réforme de la formation et du recrutement des enseignants des écoles, collèges et lycées,
le retrait des suppressions de postes statutaires à l'université et ce dès 2009, ainsi que le retrait de la réforme d'allocation des moyens financiers fondés sur une prétendue performance,
le retrait du projet de contrat doctoral unique,
l'arrêt du démantèlement des organismes de recherche

Ces retraits sont pour nous un préalable pour pouvoir engager une véritable discussion et confrontation, dans une démarche d'Etats généraux des universités à mener en toute indépendance et qui prennent en compte l'ensemble des revendications portées par la mobilisation actuelle.

Si dans une semaine, soit le LUNDI 23 MARS, à midi, le gouvernement n’a pas pris en compte ces revendications, nous marcherons en Place de Grève jour et nuit.
Nous tournerons jour et nuit pour manifester notre obstination.
Nous marcherons sans fin car nous n’avons aucune intention de céder.

En Place de Grève, nous appellerons à LA RONDE INFINIE DES OBSTINÉS tous les personnels de l’éducation nationale, étudiants, lycéens, les parents d’élèves et tous les citoyens solidaires à nous rejoindre à toute heure du jour et de la nuit.

Université Paris 8 Saint-Denis

mercredi 18 mars 2009

Manifestation du Jeudi 19 Mars - Grève générale

Une grande manifestation interprofessionnelle et intersyndicale aura lieu le Jeudi 19 Mars dans toute la France.

Nous proposons un RDV à Michelet à 12h, pour aller chercher les lycéens et passer à la Sorbonne pour 13h30.
Le départ en commun du cortège des Universités vers République est fixé à 14h au Centre Pompidou.
Départ à 15h00 de République,

Plus que jamais, venez nombreux!!

mardi 17 mars 2009

Compte-rendu de l'AG unitaire de Michelet du Mardi 17 Mars



Environ 220 personnes

État de la mobilisation

Étudiante

Compte-rendu de la CNE.
Question de la validation des semestres.
Une réflexion sur la période d’examens est soulevée.
Les notes données en période de grève ne pourront pas être prises en compte.
Rejet du décret sur le statut des ensignants-chercheurs et la masterisation.
Abrogation de la LRU.

La journée du 19 doit être action symbolique mais aussi insuffler un mouvement : les 24 & 26 Mars seront des journées de manifestations.

Enseignant
Point sur le communiqué du matin sur la CNU (Cf blog)
Revendique la démission des directeurs de composantes comme moyen d’action

Étudiante
Encourage les gens à se mobiliser et à s’exprimer au cours des AG et en permanence.

Responsable de la bibliothèque de Michelet
Les autres bibliothécaire sont à l’AG de la Sorbonne. Ils soutiennent le mouvement.
Ils sont conscients de la gravité du problème et des enjeux pour les enseignants-chercheurs et futurs enseignants…
Ils souhaitent montrer qu’ils existent, dénoncer les situations précaires, suppression de postes, etc
Ils ont fait un tract par Paris 3 pour une manifestation demain pour les BIATOSS.

Enseignant
Rappelle suite à Charlotte que les pseudos avancées ne servent à rien, c’est un leurre.
Il renvoie au texte de Olivier Beaud (cf Blog).
Surprenante mobilisation qui s’installe dans la durée.
Remerciements pour la mise en place de la journée de demain.

Enseignant
Suite à la réunion des universitaires de Paris 4 pendant la matiné, il fait un compte-rendu.
La communauté enseignante a peur de continuer le mouvement, ça entraînera nécessairement la non validation du semestre… C’est très problématique, donc inquiétude au sein de l’UFR de Paris 4.
La grève en même temps mettait ça en cause aussi, c’est un enjeu qui est une conséquence mais ils sont déterminer à aller jusqu’au bout. Il y a une dynamique de ce mouvement, donner une lueur d’espoir.
On a le sentiment qu’il n’y a pas d’efficacité à cette grève des cours.

Il faut conserver l’unité de ce mouvement, le plus dur est encore devant nous, il est très plaisant de pouvoir organiser des journées comme celle de demain, et c’est ce qu’il faut continuer de mettre en œuvre.

Il fait passer le message du Président Molinié (Paris 4)
Les « avancées » sont nules et non existantes, il faut donc continuer le combat !
M Farnoux partage le point de vue de M Molinié : continuer mais laisser la liberté aux non-grévistes.

Étudiant
Le problème du concret : comment on va faire pour valider notre année ?? C’est la même chose quand des salariés font grève et n’ont pas de paye.
Combien de temps ça va durer ? Comment on va faire pour valider, etc ?
Pour le moment il n’y a pas de décisions affirmées, cette question doit être résolue entre enseignants et étudiants.
Cette AG ne doit pas servir qu’à réfléchir à cette question : il faudrait faire une réunion spéciale sur ce sujet.

Pour le moment il y a une réelle volonté de donner une nouvelle dynamique au mouvement

Enseignant
Reprend les propos de M Farnoux.
Il est simple de rassurer les gens, c’est tout simplement l’extension du semestre.

Revendications

Étudiant
Situation qui montre la précarisation au sein de l’université et de nombreux autres secteurs. Il est nécessaire de mettre en avant la globalisation des revendications, l’unité au sein des différents secteurs doit être mise en place.

Enseignant
Intervient sur la question de la revendication « abrogation de la LRU ». Il a pris contact avec une juriste qui dit que l’abrogation est difficile à mettre en œuvre sur un plan juridique. Elle pense qu’il faudrait un projet de loi modificative de la LRU.
L’abrogation est nécessairement très longue, on peut demander la modification de certains articles de la loi.

Étudiante
Des groupes de travail ont été mis en place hier. Ils sont ouverts à tous, n’hésitez pas à venir y participer.

Étudiant
Revient sur la question du CDU qui est un contrat précaire, c’est scandaleux, on ne connaît toujours pas la rémunération minimale qui sera mise en place.
Il faut parler de RETRAIT du CDU, et non pas se contenter d’ouvrir des négociations.

Étudiant
Pendant la CNU et la CNE
Il ne peut pas y avoir de négociations sans avancées, ce qui n’est pas le cas pour le moment.
Il n’y a toujours pas eu de grand mouvement pour refréner ces réformes multiples.
L’abrogation exprime le ras le bol général de ce système qui va clairement vers un système de plus en plus inégalitaire, on a aussi une force de proposition.
Il faut mettre en place une université ouverte à tous et égalitaire.
On se bat contre cette loi, on doit chercher à proposer autre chose !
Appel à mobilisation au groupe de travail

Enseignant
Il propose d’interpeller les élus divers de l’opposition qui doivent s’exprimer sur ces questions.

Étudiante
La banalisation a ses limites, elle suggère qu’il faudrait passer à autre chose.

Étudiant
Mise en place des groupes de travail
Groupes d’actions, de mobilisation
Faire avancer les choses de façon efficace

Étudiante
Quel est l’intérêt de la banalisation toute la journée ?
Être en grève pour les profs qui continuent de faire en cours en même, pour qu’ils puissent être un peu cohérents.
Ensuite une AG ça se prépare, une manif aussi, il y a besoin de temps, et c’est le minimum une journée par semaine.
Ensuite, le moral des troupes est en baisse : les étudiants et les profs dépriment et veulent reprendre les cours alors qu’il n’y a rien de fait sur le fond. Mais ça marque une peur et un recul : il est important de continuer !
Aujourd’hui il y a des étudiants, des profs et des biatoss
Les gens du comité de mobilisation et les enseignants en grève sont ceux qui bossent et qui aiment les cours ! Nous ne sommes pas là pour saouler l’université mais pour la sauver !!

Étudiante
La banalisation ça ne fonctionne pas, il faut bloquer, ça sert à garantir l’égalité de tout le monde.
Elle n’a pas eu cours depuis longtemps (et son cerveau commence à faire pschiit), c’est fatigant mais essentiel !

Étudiante
Propose d’inonder les boites aux lettres de l’Élysée.
Cours hors les murs

Étudiante
Le mouvement de protestation doit s’étendre à l’ensemble du pays et de façon interprofessionnelle.
Il ne faut pas compter sur l’opposition, le PS était pour la LRU !

Étudiant
Parle du blocage
Il y a une mystique du blocage
Ne comprend pas les arguments en faveur du blocage
Du point de vue historique, pendant le CPE c’était cohérent, mais pour la LRU c’était pas efficace, c’était contre-productif.
Les raisons pour c’est de permettre au personnel hésitant de faire grève sans pour autant se déclarer, et de tracter et de sensibiliser.
Par contre ça n’amènera personne, ça créera des divisions.

Étudiant
On a 6 semaines de mobilisation dans les pattes, on fatigue mais en même temps il y a de plus en plus de gens impliqués et mobilisés.
La journée du 19 va redonner un coup de boost au mouvement.
Il est important de continuer le boulot auprès des lycéens, ils ont voté le blocage pour la journée de jeudi à Montaigne.
Les diffs dans les gares c’est motivant, il y a un bon rapport qui s’établit avec les gens.
Il faut faire tout ça ensemble le 19, le 24 et le 26 !!!
C’est par l’unité qu’on gagnera !

Enseignant
Suspension des cours pour les journées d’actions : aucun cours ne peut se tenir, il faut travailler ensemble les 2 UFR en fermant les salles de cours.
Ces journées doivent être consacrées à la réflexion sur le sujet de la mobilisation. C’est un bon moyen pour faire avancer les choses.

Enseignant
Taux de grévistes impossible à établir
Faux problème sur le fait que les cours se tiennent ou pas, être libre de faire ce travail de la grève. « Nous sommes des grévistes payés ». On peut tenir jusqu'à Pâques (calendrier gérable)

Envoie d’un message pour suspendre les cours les jours de mobilisation, très grande majorité qui a suivi les demandes. Décision de fermer toutes les salles de cours demain et jeudi.

Étudiant
Caisse de grève
Appel a la mobilisation


Vote élection représentants CRP de mercredi 18 Mars
Paul, Audry, Elsa, Nicolas
Adopté

Vote CNE et CNU 21 & 22 Mars
Victor, Manon, Ophélie
Adopté

Étudiant
Il appelle à la participation des enseignants et personnels Biatoss pour la CNU lundi prochain à Strasbourg.

Vote du type de mandat
En contradictoire
Semi impératif adopté

Votes des revendications
- Vote de la plateforme
Conservation adoptée

- Vote en contradictoire :
- Abrogation de la LRU 65 voies
- Adoption d’une loi modificative de la LRU rédigée en réelle concertation avec la communauté universitaire 117 voies ADOPTÉE

- Vote en contradictoire :
- Retrait du projet de contrat doctoral unique ADOPTÉE
- ouverture de négociations sur le CDU

- Grève totale reconduite
- Piquet de grève reconduit
- Mise en place d’un comité de grève national

- Vote en contradictoire :
- Banalisation des cours les jours de mobilisation ADOPTÉE
- Banalisation des cours les heures de mobilisation
- Blocage les jours de mobilisation

- Mise en place de groupes de travail relatifs à la mobilisation
- Grande journée de mobilisation le mercredi
- Multiplication des actions de sensibilisation (diff de tracts, etc)

Nouvelles propositions :
- Création d’états généraux de l’Education et de la formation du Supérieur
- Interpeller les élus de l’opposition de toutes les façons possibles
- Inonder les boites aux lettres de l’Élysée et du Ministère de l’Éducation
- Poursuite des cours en extérieur

Prochaine AG Mardi 24 Mars à 10h
Manifestation 24 après midi

Calendrier du Mercredi 18 Mars, Paris 1

Institut de géographie

14h30, Petit Amphi
« Une approche transcalaire de la mise à l'écart des étrangers en France et en Europe »
Débat avec Olivier Clochard, laboratoire Migrinter.

17h, salle 402
Projection du film « Still Life », de Jia Zhang Ke.
Film présent aux festivals de Venise et Cannes en 2007 et dont l'histoire se déroule dans la vallée des 3 gorges, pendant la construction du barrage et sa mise en eau progressive. Proposé par Marie Chabrol.

L’Institut de géographie « hors les murs »
Action occupation d’un lieu dans Paris dès le matin (à préciser)

La Sorbonne « hors les murs »

Dans le cadre du programme !!! La Sorbonne est toujours dans Paris !!!

11h La Grèce antique à Paris
Visite-Conférence avec G. Deschodt et J. Delamard
Rendez-vous à la sortie du métro Gaïté

14h Le Paris des Guerres de Religion
Visite-Conférence avec L. Tatarenko et F. Micallef
Rendez-vous place du Louvre, devant l’entrée de l’église Saint-Germain l’Auxerrois

16h Paris canalisé : ballade sur les traces de la Bièvre
Visite-Conférence avec H. Dewez et C. Letouzey
Rendez vous à la station RER Cité Universitaire, côté Parc Montsouris

La Sorbonne « intra-muros » (si la porte n’est pas close)

11h, amphi Richelieu
AG commune des Universités de la Sorbonne

15-16 h, salle D 640
« La presse, l’histoire et la bande dessinée »
Débat-conférence organisé par Sylvain Venayre
Invités :
Claude Gendrot, éditeur chez Futuropolis, ancien directeur éditorial des éditions Dupuis, ancien rédacteur en chef de Pif-Gadget et de Métal Hurlant,
Jean-Philippe Stassen, auteur de BD, auteur notamment du premier BD-reportage paru dans la revue XXI,
Christian Cailleaux, auteur de BD, auteur notamment de dessins d’humeur régulièrement parus dans Le Figaro.

14h-17h, amphi Richelieu (sous réserve)
« Faut-il faire un procès d'intention au gouvernement ? »
Débat politique organisé par S. Lalanne (MC en Histoire à Paris 1)
et Florence Brisset (Doctorante en Sciences Politiques à Paris 1)
avec Bertrand Monthubert (PS), Laurent Audoin (Verts) et d'autres intervenants.

16h-17h30, Amphi Lefebvre
« Actualité de la conflictualité au travail »
Rémy Caveng


Tolbiac

9h-11h, amphi H (à confirmer)
Débat sur « La Commune » organisé par les étudiants

11h30-12h30, amphi L,
Poursuite des travaux sur « L’homo donator » à travers la mise en place d’une recherche collective.

12h-14h, amphi à préciser
Dans le cadre du cyclé Ciné et révolution
Projection avec Pierre Serna de « La nuit de Varennes » d’Ettore Scola.


15 h, 12ème étage
« Le triomphe romain d'Université »
Atelier performance animé par Gaelle Deschodt

16h-18h, amphi J (à confirmer)
« Grève générale et révolution »
débat animé par les membres de l’association Les marxistes unitaires.

17h-18h30, amphi N
« L’identité nationale existe-elle ? Réponses d’historiens »
Décat avec notamment Vincent Denis, Nicolas Offenstadt, Fanny Madeline.